王金祥

發布者:系統管理員發布時間:2017-04-10浏覽次數:1919

粉筆劃出的是彩虹,落下的是汗滴

——記輪機系專業帶頭人王金祥老師

(宋昇)

王金祥老师,优彩彩票轮机系副教授,供热通风与空调专业带头人、制冷空调教研室主任、江苏省制冷设备维修工高级考评员。2007年被學院授予“優秀教師”榮譽稱號。

科學與人文齊飛,精神共觀念一色

作爲一個從教36年的资深教师,王金祥老师凭着自身的勤、潜、睿、兼,在轮机教学事业方面做出了自己的贡献。王金祥老师勤奋好学,用理论知识结合实际,在教育教学中博学多才。他任教几十年,学习几十年,做到文理结合,理论与实践相结合,系统学习了文学历史、轮机管理、制冷空调等多个专业的知识。先后开设了《船舶辅机》、《航海心理学》、《大學生心理健康》等十多门文、理专业课程。王金祥老师还先后给教师和學生开设了《现代心理学十大流派学术思想的理解与应用》、《文化生成的源头、支点和终端》等近十个学术讲座。

2010年元旦,王金祥老师还应邀到南京图书馆报告厅,面向南京市民,作了题为“科學與人文齊飛,精神共觀念一色”的讲座。金陵晚报专门作了题为“科学与人文,苏轼是榜样”的报道,赢得南京市民和南京媒体的好评。

潛心鑽研專業課程教學

王金祥老師潛心鑽研,努力提升學術水平,使得他在教育教學中厚積薄發。從事專業課程教學幾十年,他潛心鑽研其理論體系、內涵特點和教學方法,先後發表了“船舶空氣瓶安全閥氣壓降低量調節方法的探討”、“船舶輔機適任考試的教學策略”、“船舶輔機液擊現象的成因與消除”等多篇論文。在王金祥老師的努力下,輪機系創建了“供熱通風與空調”新專業。他還主持建成了“制冷系統實訓、變頻制冷制熱、制冷設備、中央空調”等四個實驗室和制冷職業技能培訓中心。王金祥老師還熱心走出校門爲社會服務,先後爲南京至上海五千多名船員開展了《船舶輔機課程的學習與應試》、《船舶機務事故分析》等多項技術培訓。

摒棄知識課堂,構建人本課堂

早在2006年,王金祥老师就在教育教学事业中破陈创新,在全院进行了“让说课走进教学”的教研活动,对轮机系全体教师和全院部分青年新教师进行了两场示范教学。王金祥老师“以人为本”,时刻思考着。他在教学实践中倡导“摒棄知識課堂,構建人本課堂”的教学理念,提出教育的根本要义是关注人,人不是简单的德智体美几个剖面或思想的、文化的、智能的、身体的几个素质要素相加,关注人的教育不仅停留在培养、训练等方面,还包含着对人的尊重、呵护。他倡导“要把科学知识和人文知识交融在一起进行课堂教学”的教学境界,把科学知识和人文知识结合起来,进行工科专业课程教学。在“授人鱼”的同时,王金祥教授努力倡导进行“授人渔”的教学策略,提出学习专业课程必须具有“内”和“外”两种学习方法,即找到本学科之内的具有内在逻辑联系的专用化学习方法和借助本学科之外的其他学科的多元化学习方法。

王金祥老師幾十年的辛勤耕耘彙成了一個信念:“粉筆畫出的是彩虹,落下的是汗滴,教室裏放飛的是希望,守巢的是人梯,講台上舉起的是別人,奉獻的是自己”。